基础课部开展建设与发展诊断活动
近年来，学院高度重视公共基础课在人才培养中的作用，高度重视基础课部建设与发展，为了更好的做好后骨干时期的各项工作，结合陕西省高校巡视诊断活动要求，基础课部于近日开展了建设与发展诊断活动。
诊断活动分为“自诊”、“问诊”、“会诊”和“总结”四个阶段，首先自我诊断，提出诊断报告，然后请学院领导、院内专家、全院师生为基础课部诊断把脉，制定发展规划，促进基础课部建设与发展。
6月18日，各教研室开展了自我诊断活动，认真梳理分析了近年来在教学改革与课程建设等方面的经验与问题，研究了一些改进措施。
