11月12日下午，基础课部在高新校区A2-114会议室召开期中教学诊断与改进工作会议，学生代表和全体专任教师齐聚一堂，共商教学提质良策。
会上，韩主任紧扣期中教学诊断工作的核心目标，为下一阶段教学优化指明方向，清晰阐述了诊断工作的重点任务与具体实施路径，为后续工作开展筑牢根基。紧接着，学生代表立足自身课堂学习感受，针对教师教学情况，从优势做法和待提升环节两方面依次发言。他们既热情肯定了教师在课堂设计的创新性、互动引导的有效性等方面的突出表现，又中肯地指出了教学节奏把控、教学内容与学生需求适配度等方面可改进之处，这些反馈为教师精准调整教学策略提供了宝贵的学情依据。最后，与会教师围绕学生反馈内容，结合日常教学中遇到的实际问题展开热烈且深入的交流。大家依据不同学科的特点，联系自身教学实践，共同探讨出具有针对性的改进措施与优化方案。
此次会议搭建起“教”与“学”双向顺畅沟通的高效平台，通过及时梳理教学过程中存在的问题、凝聚改进共识，不仅为提升课堂教学质量锚定了清晰方向，更为助力学校教学工作实现发展汇聚了合力。
